Docenten vs. Google

Wat hebben sommige docenten tegen Google?

In de loop van m’n studie ben ik hier en daar een aantal docenten tegengekomen die bij voorbaat Google absoluut niet vertrouwt. Als je met een feitje aan zou komen lopen en je vertelt hem/haar dat je dat via Google hebt gevonden, dan zou je iets te horen krijgen als "Ja, maar Google is niet betrouwbaar…" of "Daar moet je niet mee zoeken als je objectieve antwoorden wilt".
Hoe weten zij dat nou? Hebben ze alle sites die in Google’s index zitten bezocht en gedacht van "Goh, dit is redelijk subjectief en onbetrouwbaar"? Of weten ze precies welke site je als bron hebt en vertrouwen ze het daarom niet? Onzin natuurlijk, maar hoe moet ik me het anders voorstellen??

Continue reading

Druk, druk, druk…

Hmm, ik heb maar weer eens m’n studie onderschat. Als gevolg daarvan heb ik het dus nogal druk gehad de afgelopen tijd en is deze plek gedurende weken ongeupdate gebleven.

Anyways, in het kader van de "vorm-volgt-functie-filosofie" heb ik een achtergrond graphic, deze Stethomouse hybride, toegevoegd aan de banner van de blog. Ik vind het wel passen bij deze blog op een symbolische manier…of zo…
Bijkomend voordeel (en een reden voor deze keuze) is dat mensen die een andere taal spreken ook een idee krijgen van wat het thema van de blog is

Nou, ik hoop binnenkort meer te kunnen schrijven.

Werkgroepen: nuttige onderwijsvorm of tijdsverspilling?

In de Cicero (het driewekelijkse nieuwsmagazine van het LUMC) van 8 juli 2005 is een boeiende artikel te lezen van een discussie over kleinschalig onderwijs op het LUMC.

Op 24 juni 2005 werd een dag lang discussie gevoerd door o.a. docenten en studenten over het nut van Werkgroepen (soort kleinschalig onderwijs met een groep van 12-15 studenten en 1 docent) en de vraag hoe deze vorm van onderwijs is te verbeteren.
Er stond ter discussie of werkgroepen (WGs) wel een effectieve onderwijsvorm zijn en of men niet beter terug kan schakelen op hoorcolleges (of iets anders). Bepaalde docenten zijn niet zo positief tegenover WGs, onder andere omdat voor elke groep studenten 1 docent nodig is en dit kan leiden tot personeelstekort. Verder is niet iedereen altijd actief bij de werkgroepen. Mogelijke oorzaak: de studenten zijn lui of de werkgroep is niet motiverend genoeg (of beide). De voor- en nadelen van deze onderwijsvorm en de alternatieven worden in dit artikel door meerdere mensen ter sprake gebracht.

Continue reading

Nieuw Jasje!

Tijd voor een nieuw jasje voor m’n blog! Het oude was zo grijs en saai; leek alsof de blog al 1000 keer een wasmachine had bezocht

Het is deze rustgevende blauwe geworden die eigenlijk gewoon een aangepaste versie is van de originele grijze stylesheet.
*Ooooh… Aaaah…*
Hieronder zijn de opeenvolgende aanpassingen te zien:
blog stijlen

Ik kon niet beslissen tussen licht- en donkerblauw voor de navigatiebalk. Het is lichtblauw geworden

De stylesheet is geoptimaliseerd voor IE 5.5+ op Windows 98 en XP, resolutie 800×600 of hoger.
Op de Mac OSX hebben Firefox 1.0.4 en Mozilla 1.6 enige "clippping" problemen met de zoekbalk en de navigatiebalk vertoont kleine foutjes. IE 5.2, Safari 1.2 en Opera 6.0 zouden geen problemen moeten geven op de Mac OSX.
Op de Windows XP zouden IE, FireFox 1.0 en Mozilla 1.7 het ook goed moeten doen. Dit geldt ook voor Win2000, maar met IE5.0 en 5.5 zijn hier wel problemen met de navigatiebalk (dit geldt ook voor de originele stylesheet).
Op m’n win98 met IE 6 zijn er geen problemen, maar met IE 4.0 zijn wel problemen te zien in de navigatiebalk.
Stijl 2 gaf eigenlijk de minste compatibiliteit gerelateerde problemen, maar ik heb dus toch voor 3 gekozen omdat deze mooier is.

ON AIR

Hallo,

Dit is het allereerste bericht van mijn allereerste Weblog! We have contact  

Al is het alleen maar zodat deze blog niet totaal leeg blijft de komende tijd…

Goh, dit is allemaal wel indrukwekkend hoor!

MVG, Aria