Feed2JS trick in Blackboard

Dit had ik eigenlijk al eerder moeten weten (shame, shame!!), maar ben hier pas vandaag achtergekomen.

Al een tijdje gebruik ik de Notes module in Blackboard (op te roepen in My intitution via de Contents knop [rechtsboven] > "Notes" aanvinken > submit) om een paar handige externe links in te dumpen, want wat blijkt: de Notes module kan correct HTML-code tonen en je kan dus heel goed een link in zetten als <a href="http://www.leidenuniv.nl/" target="_blank">Homepage Univ. Leiden</a>
Heb er zelf een tijdje een link naar een externe COO-site in zitten die anders een beetje moeilijk te bereiken kan zijn. En verder ook een link naar dit blog.

Maar het heeft dus tot nu toe geduurd totdat ik het idee kreeg om via feed2js de feed van een blog hierin te stoppen. Nu blijkt dat dit kan en nog goed werkt ook!
Gewoon een feed plakken van een blog in http://feed2js.leidenuniv.nl/, Javascript genereren, code kopiëren en plakken in het tekstveld in de Notes module, Save en voilà! Je kan zo je eigen feeds in Bb plaatsen en ben je niet meer afhankelijk van de docenten om bijv. een aparte module hiervoor te maken oid (moet je alleen wel een RSS feed hebben)

(NB: ik raad alleen wel aan om aan de feed2js code wel een soort tekst vooraf te laten gaan als My RSS feed:, want zo kun je achteraf op deze tekst klikken om wijzigingen aan te brengen in de feed2js code; anders wordt dit een beetje lastig met URLs wijzigen en plakken in je browserscherm etc. – moeilijk uit te leggen)

Ik heb bijv. als extra tekst Ga naar (gewone tekst) Aria’s Weblog (link) – RSS Feed: (weer gewone tekst) gevolgd door de feed2js Javascript. Dat geeft het volgende resultaat (zie rechter kolom):

Notes_feed2js.jpg

Door op "Ga naar" te klikken kan ik achteraf weer terug om de code wijzigen of de feed compleet verwijderen uit de Notes.
Goh…Handig! Had hier eerder aan moeten denken

Misschien oud nieuws voor velen, maar ik heb hier op andere Bb-sites niets over gelezen en kom het voor het eerst tegen

Hoe werkt mijn lichaam – educatieve site

Waarom gapen mensen?
Hoe komt een déjà vu tot stand?
Hoe komt het dat je moet slapen?
Wat zijn de gevolgen van een te vroeg gesloten fontanel?

Dit zijn allemaal vragen die worden beantwoord op hoewerktmijnlichaam.nl, een website waar je alle interessante feitjes over je lichaam leert kennen.

De vragen kun je zelf mailen naar Hoe Werkt Mijn Lichaam, waarna de panel (bestaande uit studenten Geneeskunde, Psychologie, Biologie en Biomedische Wetenschappen) kijkt of het een leuk item is om te beantwoorden. Iedereen kan een vraag stellen, en zoals ons ook altijd wordt geleerd, geen enkele vraag is dom
Verder worden de vragen op een hele goede manier beantwoord, waardoor het voor iedereen begrijpelijk is.

Eén van de panelleden, Frank van Rest, heeft me gevraagd of ik nog ideeën heb om de site wat meer op te vullen (het aantal vragen dat wordt beantwoord, is een beetje afgenomen). Dus daarom bespreek ik het ook hier, zodat iedereen die dit leest en ideeën heeft deze via hun contact pagina of via dit bericht kenbaar kan maken.
Ik denk dat je je hiervoor moet voorstellen aan zoveel mogelijk studenten om meer deelname te krijgen.

Ik weet verder helaas niet hoe je idereen in de verschillende universiteiten moet bereiken, vandaar dit bericht

Geschikt voor…
Een mogelijke manier om meer input te krijgen zou kunnen door te adverteren op middelbare scholen. Ik weet nog van de tijd toen ik in de 4e t/m de 6e zat hoeveel vragen en onduidelijkheden ik had over, vooral, biologie en ook ANW (alg. natuur wetenschappen, 2e fase vak). Wat is een gen, wat is een basepaar, wat is een triplet, wat is een aminozuur en wat is het verschil hiertussen waren vragen die ons tot voor het examen ANW erg bezighielden en achteraf wisten we het nog niet. Wat doet het schildklierhormoon, wat is het verschil tussen klassieke en operante conditionering, hoe werken oncogenen en tumorsuppressor genen waren vooral de moeilijke issues bij biologie.
Ik denk dat als je zo contact opzoekt met scholen en een 2-richting verkeer tussen beide creëert, dan help je jezelf, maar vooral ook de scholieren die moeten leren voor hun examen

De site kan ook voor volwassenen en ouderen interessant zijn als ze vragen hebben over hun eigen lichaam of over een bepaalde ziekte die ze doormaken.

Hoewerktmijnlichaam.nl is dus niet alleen geschikt voor scholieren, maar ik denk dat iedereen er terecht kan met hun vragen of voor informatie! Men zoekt alleen nog naar meer mensen die de vragen kunnen beantwoorden, dus If you’re willing and able… 

Wikipedia: piepklein verslag over een monsterproject

Aangezien ik al een tijdje Wikipedia gebruik als bron van informatie, ben ik er sinds kort ook informatie aan gaan toevoegen. En dan het liefst over medische onderwerpen. Per blok leer je nl. een hoop over een bepaald onderwerp, en wanneer je tijdens het leren (lees: blokken) het een en ander ook opzoekt in Wikipedia, dan kun je artikelen tegenkomen waar iets aan ontbreekt die jij op dat moment wel weet. Waarom zou je dan, gegeven dat je een goed humeur hebt op dat moment, niet deze kennis na het tentamen ook toevoegen aan de wiki? De wiki moet een volledige bron zijn van informatie, en als dat niet zo is, dan moet hier wat aan gedaan worden. Dit is denk ik wel de aanleiding geweest voor mij om er zelf aan mee te doen.

In het kort
Voor degenen die wiki’s niet kennen, de rest kan dit overslaan. Heel simpel gezegd:
– Een wiki is een site met veel pagina’s.
– Elke pagina is 1 artikel met bijbehorende onderwerp, bijv. over de geschiedenis van de auto.
– Elk artikel kan geschreven zijn door mensen zoals jij en ik.
– Als ik iets zou weten over wie de eerste auto heeft gemaakt, dan had ik dit kunnen toevoegen aan het artikel.
– Een fervente autoverkoper die weet welke bedrijven zich later bezighielden met de productie van auto’s kan dit ook toevoegen aan het artikel.
– Weer iemand anders die met een project over dit onderwerp bezig is en het artikel leest, vindt een fout hierin (spelfout, grammaticale fout, inhoud is incorrect, of de layout is verkeerd) en kan de fout corrigeren.
M.a.w. dit artikel kan door iedereen geschreven/bewerkt/gecorrigeerd zijn en is voor iedereen toegankelijk. Dit geldt voor elk artikel in een wiki (niet helemaal waar, er zijn ook speciale beveiligde pagina’s die niemand kan veranderen).
Een wiki is door iedereen en voor iedereen, en dit alles kost geen geld.

Continue reading

Docenten vs. Google

Wat hebben sommige docenten tegen Google?

In de loop van m’n studie ben ik hier en daar een aantal docenten tegengekomen die bij voorbaat Google absoluut niet vertrouwt. Als je met een feitje aan zou komen lopen en je vertelt hem/haar dat je dat via Google hebt gevonden, dan zou je iets te horen krijgen als "Ja, maar Google is niet betrouwbaar…" of "Daar moet je niet mee zoeken als je objectieve antwoorden wilt".
Hoe weten zij dat nou? Hebben ze alle sites die in Google’s index zitten bezocht en gedacht van "Goh, dit is redelijk subjectief en onbetrouwbaar"? Of weten ze precies welke site je als bron hebt en vertrouwen ze het daarom niet? Onzin natuurlijk, maar hoe moet ik me het anders voorstellen??

Continue reading